加强实践教学对提高人才培养质量，提升思政课教学实效具有重要作用。南昌大学共青学院马克思主义学院聚焦立德树人根本任务，致力将“实践性”作为思政课改革创新的重要突破口，依托获批的省级“家门口”红色文化实践教学基地，突出传承红色基因主题，推进思政小课堂与社会大课堂深度融合，积极探索思政课实践教育教学新模式，切实提高思政课育人成效。

深入挖掘“家门口红色资源”赋能实践教学

近年来，为了贯彻落实江西省委教育工委印发的《全国“大思政课”建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》，马克思主义学院以“问题式专题化团队教学改革”为抓手，积极推进思政课实践教学改革。2024年3月学院成立了“传承红色基因 弘扬共青精神”大学生社会实践队，依托获批的省级“家门口”红色文化实践教学基地，积极开发利用“家门口红色资源”，将“共青精神“红色文化元素转化为教育教学优势资源，探索集“调研、体验、座谈、总结、宣讲”为一体的红色文化育人新形式。

实践队成立以来，充分发挥红色文化资源的育人功能，积极搭建校内、校馆、校地三维联动机制，营造“沉浸式”“体验式”红色文化育人氛围，多次开展“馆际交流”活动，前往共青城市博物馆、岷山革命根据地教育基地、共青烈士纪念园、共青精神垦荒体验园、袁隆平祖居等地进行参观研学；采访共青垦荒老队员，对红色文化资源进行历史梳理，挖掘史料30余篇；利用现代技术加以形象化、具体化与系统化，制作短视频30余部；组织策划观影活动、演讲比赛、情景剧等各类活动10余次；开设“传承红色基因 弘扬共青精神”微信公众号和抖音平台，借助新媒体形式在广大青年学生中增强红色文化引领力、影响力、感染力，产生了良好的社会反响。

着力推进思政小课堂与社会大课堂深度融合

“实践性”是思政课实践教学改革创新的重要突破口。为此，学院一方面在理念设计上积极融合理论主课堂、活动辅课堂、社会大课堂和线上线下方式，构建以课堂教学为轴心、课堂实践和社会实践为平衡的“一体两翼”实践教学育人模式，在空间维度上致力打造覆盖“课堂—校园—社会—网络”全链条，实现思政课实践教学与其他课程实践教学同向同行、同频共振。另一方面，加大思政课程与社会服务相结合力度，致力打造“行走中的思政课”，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，推进“大思政课”走深走实。组织学生走向社会，在农村、社区、企业锻炼，把思政课“搬”进“共青精神”研学研修实践基地，参与“三下乡”社会实践考察，开展各类形式志愿服务活动，让青年学生“动”起来，让实践课堂“亮”起来，让思政大课“活”起来，使学生亲身体验和深刻领会新时代取得的历史性成就、发生的历史性变革。

“传承红色基因、弘扬共青精神”大学生社会实践队成立以来，在服务地方经济发展、乡村振兴、生态环境保护、关爱留守儿童、传播弘扬“共青精神”等方面，积极拓展思政小课堂与社会大课堂深度融合的新渠道、新途径。实践队成员参加各类志愿服务时长累计达到500小时，志愿服务包括暑期三下乡、大学生返家乡、各地区文体赛事活动、公益性活动。同时，实践队加入弘扬传播中国共产党精神谱系的队伍当中，成功组建“西柏坡精神”宣讲团和“遵义会议精神”宣讲团，在校园和社区开展形式多样的宣讲活动，体现了当代大学生良好的精神风貌。

“以赛促学，以赛促教”提升综合素质

为破解思政课实践教学中遇到的难题，学院积极推动思政课与专业教育、创新创业实践相结合，推动思政课教学实践与创新创业教育的深度融合。实践队组建以来，以培养学生解决问题的能力和思维能力为实践教学目标，“以赛促学，以赛促教”，致力提升青年学生综合素质，积极鼓励支持学生队员参加全国大学生讲思政课微视频、微课讲评活动、江西省教育厅组织的“行走的思政课”、一线课堂、师生同台活动、江西省大学生“思政课，我想对你说”征文等活动，取得了初步成效。实践队通过开展社会实践活动、志愿服务活动，参加各类竞赛活动，辐射影响力逐步扩大。

当前，高校思政课建设已进入内涵式发展的新阶段，马克思主义学院将以思政课实践教学改革为契机，持续探索思政课实践教育教学新模式，着力打造富有特色和成效的思政课实践教学品牌，切实提高思政课育人成效。